没有哪个家长，不希望自己的孩子是学霸。
为此，许多家长都在孩子身上使出了浑身解数，比如说“鸡娃”，就为成就一个学霸身份。
但其实，培养出一个学霸，从孩子身上找原因，其实是舍本逐末。
决定一个孩子能否成为学霸，关键不在于孩子身上，而在父母身上。
先别急着反驳，我们可以观察身边那些学霸，是不是背后都有一个优秀的父母？
这些父母都有一个共性，那就是尽全力地托举孩子。
有钱有知识的，就带孩子去见识更广阔的世界；
自身条件有限的，不会用自己有限的经验去限制孩子的发展，而是选择全力支持孩子的决定。
有人可能说，寒门也会出贵子。寒门确实会出贵子，但所占比例又有多少呢？
绝大多数的学霸背后，都有尽力托举他的父母，都站着优秀而凌厉的父母。
在教育界流传着这样一句话，父母是原件，孩子是复印件。
如果父母本身就很优秀，孩子也差不到哪里去。
如果父母给孩子提供不了什么帮助，还总是喜欢干预孩子，那孩子大概率成不了才。
比如说被誉为“国民才女”的武亦姝。
许多父母只看见了她16岁的年纪，就有了惊人的诗词储备量，却很少有人看见，她父母所做出的努力。
上小学时，武亦姝性格活泼，心思并不在学习上；
父母见状，便主动以身作则，戒掉娱乐产品，陪孩子一起阅读，玩诗词接龙。
而大多数家长，当孩子学习成绩不好时，选择了一种非常简单粗暴的方式——非打即骂。
更有甚者，当孩子专心学习时，家长也无法提供一个安静的环境，反而自己在一旁外放手机短视频的声音。
在心理学中，有个概念叫做“代际传递效应”：
指的是在潜移默化之中，孩子会继承父母的行为和信念，包括社会角色、情感模式和心理健康状况等等。
这种代际传递，既可以是积极的，也可以是消极的。父母的性格、行为模式、情绪应对机制，都会对孩子产生影响。
通俗来说，就是龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
因此，要想培养出一个学霸孩子，家长首先要变成一个乐于学习的父母。
相信大家都对谷爱凌这个名字不陌生，2022年的北京冬奥会上，年仅19岁的她斩了两金一银。
一时间，谷爱凌成为所有家长心目中“别人家的孩子”。
甚至有家长提问，为什么谷爱凌样样都行，而自己的孩子却样样不行。
其实，与其指责自己的孩子，不如了解了解谷爱凌背后的家庭。
谷爱凌的妈妈谷燕，本身就是一名北大的高材生，在著名的纽约华尔街工作。
本身富裕的家庭，让谷爱凌能够完全依照自己的兴趣选择人生。
而更令人动容的是，由于滑雪场距离很远，来回需要8个小时的路程。
谷燕也没有觉得疲惫和烦躁，而是不留余力地支持着孩子的梦想。
有多少家长，在工作之余，愿意开长达8小时的车，来支持孩子的梦想呢？
曾经在网上看到过这样一句话，“生育不是恩，托举和兜底才是”。
这是因为，生育是一种生物本能，而托举和兜底才是父母爱子的具体体现。
“托举”和“兜底”，并不意味着有多雄厚的经济势力，更多是一种精神上的支持。
对于普通的家庭来说，不让孩子完全顺从自己的想法，而是允许他选择自己的人生，这是托举。
在孩子失败时，不去责怪，而是做一顿饭鼓励孩子，这是兜底。
当孩子失业时，允许孩子在家待一会，这也是兜底。
很多时候，家庭对孩子的“托举”和“兜底”，并不需要很多钱，但需要很多爱。
在心理学中，有个概念叫做“无条件积极关注”，指的是无论孩子做出何种行为，都不会影响父母对孩子的爱。
当孩子被无条件关注时，才不会陷入情绪内耗之中，发挥出自己最大的潜力。
总而言之，没有天生的学霸，只有为孩子的成长付出无数心血的家长。
如果想培养出一个优秀的孩子，那就先用要求孩子的标准来要求自己。
-The End -
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