佛山日报讯 记者吴家键报道：近日，以“人工智能与教育可持续发展”为主题的2026全球智慧教育大会在北京举行，来自全球60多个国家的教育部门、专家学者齐聚一堂，共话数智时代教育变革。南海区作为区域典型代表受邀作专题发言，向全球教育界同行分享AI赋能学生综合素质评价的“南海实践”。

　　南海区教育发展研究院院长周少伟在大会上表示，综合素质评价的核心不是给学生下一个简单的评判结论，而是发现每个孩子的差异化潜能。南海通过数智画像，让孩子更好地被“看见”，并把评价结果应用到课堂、学校、家庭等真实育人场景中，转化为具体的教育行动，激发学生成长的内生动力。

　　这也是近年来南海教育数字化改革持续探索的一条主线。作为国家级信息化教学实验区、教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区和教育部义务教育教学改革实验区，南海围绕课程、教学、评价三个关键环节推进改革。在课程端，构建“筑基—拓基—强基”三位一体课程体系，研发七大领域攀峰课程；在课堂端，推出“四个一”课堂教学改革方案，全区227所义务教育学校全部参与“新质课堂”建设；在评价端，建立“区域引领—校本主导—评以致用”的评价体系，对全区20多万名义务教育阶段学生开展动态画像追踪，并推动学校将评价数据用于教学优化。

　　其中，“评价如何真正用于育人”，成为南海此次大会分享的重点。过去，学生评价容易聚焦分数和结果，南海的探索则借助数字技术，把评价延伸到学生成长全过程，通过更加立体的数据发现学生特点，再将结果反馈到课程安排、课堂教学和个性化成长支持中，推动评价从“选苗子”更多转向“育苗子”。

　　支撑这套探索的还有区域教育数字化基础。目前，南海已成立全省首个区县级人工智能教育研究中心，并打造“魁星智擎”教育AI平台，持续探索人工智能在教学、评价等教育场景中的应用。近年来，南海持续推进区域教育系统变革，接下来，如何借助AI等技术真正读懂学生、支持教师、改进课堂，让每一个孩子的成长被更好地“看见”，仍是这场教育数字化变革需要持续回答的问题。