近日，杭州市笕桥花园小学给爸爸们开了一堂“成长课”。

当天，学校启动“花园共育坊·花式好爸团”，首期“爸爸成长营”同步开课。一群爸爸走进学校四楼图书馆，领取“爸爸智库”证书，也开始了自己的第一堂家庭教育课。

课堂上，嘉兴市实验小学学生发展部中心副主任沈硕文问了爸爸们一个问题：“你孩子的梦想是什么？”问题不难，但真要回答，可能得想一想。

孩子最近喜欢什么？为什么喜欢？有没有什么烦恼？对未来又有什么想法？这些问题看似简单，却把话题从“怎么带孩子”带到了“我到底了解孩子多少”。

爸爸参与家庭教育，不只是“搭把手”

在很多家庭里，爸爸当然在参与育儿。接送孩子、陪着运动、辅导作业，或者孩子遇到事情时帮着拿个主意，这些都是陪伴。

但孩子的成长，还有很多“小事”：比赛输了闷闷不乐，和同学闹了别扭，突然说起一个长大后的梦想……这些时候，比起马上解决问题，先听孩子把话说完，也许更重要。

这也是“爸爸成长营”想聊的事。当天的课程从孩子的梦想聊到了“自信”，爸爸们谈自己的优势，也讨论孩子遇到问题时，父亲可以怎么帮。上城区教育学院家庭教育教研员毛建和随后围绕“父性教育”进行了分享。“尝试、信任、鼓励、交往、目标”，也是花园小学“花园共育坊”一直倡导的五个关键词。

这些放到日常相处里，其实很具体：孩子想试试新东西，可以多给一点空间；孩子遇到困难，先听听他的想法；孩子有了自己的目标，陪着他一步一步来。没有哪一种方法适合所有家庭，对爸爸们来说，先知道孩子在想什么，可能是一个不错的开始。

为什么要专门给爸爸开课？

“怎么当爸爸”，好像很少有人专门学过。孩子小时候，陪着玩、带着出去走走；上学以后，关心成绩、习惯和学习。再往后，孩子有了越来越多自己的想法，爸爸和孩子相处的方式也得跟着变。

这两年，杭州也有学校做过类似尝试。比如采荷中学的“爸爸家长会”、建兰中学的“爸爸班”，都在给爸爸们留出专门的时间和空间。笕桥花园小学这次的“花式好爸团”，也是一次新的尝试。

第一堂课结束了，爸爸们的“成长营”还在继续。

【来源：杭州网】