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二七区兴华小学教育集团南校区创新考试模式让学习回归本真
教育
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企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-06-21
大山老师组摇滚乐队，孩子从羞涩变自信，教育咋这么有力量？
教育
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企业数字化（企业CBD）
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拓荒牛
2025-06-21
夸奖是点亮学生心灵的火种
教育
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资质办理服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
教师悦读成长计划|傅锦财：告别抱怨，用爱与智慧浇灌希望之花
不感兴趣
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教育
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企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-06-21
张爱玲教授逝世：教育界的璀璨星光，你还记得她的课堂吗？
不感兴趣
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教育
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商标服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
教师阅读成长计划|倪林杰：《论语集注》中蕴含的学习方法
不感兴趣
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教育
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中关村国际人才会客厅
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拓荒牛
2025-06-21
联合国教科文组织国际认证中心欧洲经济研究院华盛顿城市大学合作
教育
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中关村国际人才会客厅
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拓荒牛
2025-06-21
为什么说言传身教是最好的教育方式？
教育
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商标服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
六年笑泪成回忆，毕业典礼燃全场，孩子们未来会怎样？
教育
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企业信息化服务-企业CBD
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拓荒牛
2025-06-21
用仪式感为梦想打Call!
教育
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注册公司服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
翻开一本书，家长学会听孩子心声，家校联手点亮成长路
教育
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资质办理服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
杨威称儿子在港求学，感慨内地与香港教学差异大！
教育
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优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2025-06-21
WPS AI被选入高校人工智能通识课教材，此前已联合开发教材讲义等超100部
教育
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代理记账服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
东莞一男童视力骤降，真相竟是“装病”减轻学习负担！
教育
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数字乡村-村CBD、村BD
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拓荒牛
2025-06-21
初中辍学去打工，工资仅3000块，后悔没好好读书
教育
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企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-06-21
跨越山海的教育对话：深圳经验如何浇灌巴马教育之花？
教育
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注册公司服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
二七区兴华小学教育集团南校区“趣学乐考”助力学生健康成长
教育
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知识产权服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
科大讯飞AI教师助手专利获授权，教育科技智能化新篇章开启
不感兴趣
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教育
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注册公司服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
北京语言大学国贸系主任张爱玲教授逝世，终年58岁
教育
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资质办理服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
为什么说家长的成长是孩子绽放的起跑线？
教育
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资质办理服务中心
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拓荒牛
2025-06-21
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025062108053843822.png"></p><p>此次合作基于联合国教科文组织1945年《组织法》确立的全球治理框架，旨在通过强强联合，为国际学术认证体系注入新的活力。uas将对eeri的15个硕士项目和8个博士培养体系实施《全球教育质量保障准则》第七版认证，这一认证过程将采用教科文组织最新开发的区块链证书验证技术，确保学术成果的可追溯性和防伪性，为学术诚信提供强有力的技术保障。</p><p>除了国际认证升级外，双方还启动了“数字经济认证标准”研究项目，聚焦于人工智能经济学、绿色金融等前沿领域的专业能力认证框架。首期研究基金高达200万欧元，将组建跨大洲的专家团队，共同攻克这些领域的认证难题，为全球经济的数字化转型提供有力的人才支撑。</p><p>在全球能力建设方面，合作双方计划在日内瓦、新加坡设立认证培训中心，为发展中国家的经济学者提供uas-eeri联合认证的“宏观经济分析师”专业资质培训。这一举措旨在提升发展中国家经济学者的专业素养和国际竞争力，促进全球经济学教育的均衡发展。</p><p>uas总干事伊莎贝尔·莫罗在签约现场表示：“这项合作体现了教科文组织‘于人之思想中筑起保卫和平之屏障’的立身之本。通过建立超越国界的学术信任体系，我们正在消除知识流动的隐形壁垒，推动全球学术交流和合作的深入发展。”</p><p>eeri院长卡尔·海因里希教授也对此次合作给予了高度评价：“获得教科文组织权威认证后，我院颁发的‘可持续金融风险评估师’专业证书将纳入全球128个国家的资历框架认可目录，这将显著提升我们的人才流动效率和国际影响力。”</p><p><img)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025062107070618201.png"></p><p>据小韦妈妈介绍，今年4月底，得知儿子视力下降后，曾带他做过双眼眼底照相和视盘、黄斑oct检查，却未见异常。</p><p>“转到我们这里又做了双眼视觉电生理检查，也未见明显异常。”暨南大学附属东莞爱尔眼科医院医生熊帆在综合分析小韦近期检查报告后，建议其先进行双眼视功能训练，根据训练效果，再决定下一步的治疗方案。</p><p>视功能训练过程中，视训师谢丽凭借敏锐地发现，小韦对大视标频频表示“看不清”，但面对小视标时却能清晰辨认，这一反常现象与视觉受损的常规表现不符。于是，她耐心地引导小韦重新辨识视标，令人吃惊的是，小韦的双眼视力瞬间跃升至1.2，与之前的检查数据大相径庭。</p><p>随着谢丽的引导，小韦说出了背后的真相——原来，小韦面临着严格的学业要求，每天作业繁多，周末时间几乎被补习班填满，没有属于自己的玩耍和休息时间。长期处于这样的高压状态下，他渴望得到家长的关注和理解，减轻课业负担，于是便想出了假装视力不好的办法，试图引起家长的重视。</p><p>考虑到小韦此前在外院检查时已发现双眼调节与聚散功能异常，医生推测这可能是由于高强度用眼和心理压力共同作用下导致的视功能异常。因此，视觉训练团队对训练方案进行了调整，每次训练前后都严格监测小韦的真实视力，确保其稳定在1.0)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025062107071467883.png"></p>)
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025062107072721780.png">)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202506/2025062107073145661.png"><p>家长情绪管理</p><p>人类大脑中的镜像神经元会使孩子不自觉模仿家长的情绪表达方式。如果家长经常处于焦虑、暴躁的状态，孩子的杏仁核会长期处于激活状态，导致情绪调节能力发育受阻。反之，当家长学会管理情绪，以平和态度面对生活，孩子的前额叶皮层会在安全的环境中逐渐完善决策与调节功能。神经科学证实，家长的情绪稳定性直接影响孩子大脑边缘系统的发育质量，这就如同土壤的肥沃程度决定了幼苗的生长状态。</p><p>教育理念升级</p><p>许多家长在教育孩子时，会不自觉重复自己父母的教育方式，这就是心理学中的“代际传递”现象。但现代教育科学表明，传统教育中“打压式”“控制式”的模式，容易导致孩子产生低自尊或逆反心理。当家长主动学习发展心理学知识，理解“无条件积极关注”“成长型思维”等理念时，就能打破这种不良传递。例如，掌握“最近发展区”理论的家长，会更精准地为孩子设置挑战，既不包办代替，也不盲目施压，这种科学的教育方式能有效激活孩子的内在驱动力，促进其能力发展。</p><img)
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