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100亿建校，只招50个学生：福耀科技大学到底能持续多久？
教育
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中关村国际人才会客厅
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拓荒牛
2025-09-20
大学毕业不吃香，清华高材生转头职校学手艺，文凭真成废纸了？
教育
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开说
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拓荒牛
2025-09-20
杨连贵：深耕热土护“新苗”（身边人身边事）
教育
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企业头条
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拓荒牛
2025-09-20
人与人之间的区别，在于认知
教育
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资质办理服务中心
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拓荒牛
2025-09-20
745分却无缘名校，福州教育公平改革火了，未来咋走？
教育
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企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-09-20
国家网络安全宣传周期间 成都青少年学辟谣防网害
教育
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开说
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拓荒牛
2025-09-20
我市推出1413个国有企事业单位就业见习岗位
不感兴趣
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教育
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企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-09-20
四位大一新生，参加了一场特殊的“开学典礼”
教育
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来自：
业财融合服务中心
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拓荒牛
2025-09-20
李加丽：二十一载坚守育桃李（我奋斗我幸福）
教育
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开说
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拓荒牛
2025-09-20
涟水县农村义务教育学校中片区域 语文教研活动举行
不感兴趣
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教育
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数字乡村-村CBD、村BD
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拓荒牛
2025-09-20
追风少年，滑出成长的“弧线”
不感兴趣
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教育
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商标服务中心
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拓荒牛
2025-09-20
传统课堂要完蛋？吴子敬推AI大学，300学生挑战火星移民！
教育
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企业头条
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拓荒牛
2025-09-20
全球31位女性企业家走进猿力科技 共探人工智能教育赋能新路径
教育
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企业头条
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拓荒牛
2025-09-20
2025年宝山区走进高校宣讲招聘会在复旦大学启动
教育
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业财融合服务中心
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拓荒牛
2025-09-20
江苏省高校哲学社会科学实验室联盟正式成立
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教育
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优府科技服务（北京）有限公司
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拓荒牛
2025-09-20
一个年级94个班，“超级中学”背后的名校光环和聚集效应
教育
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业财融合服务中心
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拓荒牛
2025-09-20
36岁二胎宝妈、城市骑士领到四川高校毕业证：这是一场我等了十多年的毕业典礼
教育
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开说
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拓荒牛
2025-09-20
蒙古允许学霸上课观看国家队CS比赛！
教育
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商标服务中心
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拓荒牛
2025-09-20
从小被允许吃冰淇淋和不允许吃的孩子，长大后真的不一样，要留意
教育
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商标服务中心
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拓荒牛
2025-09-20
“百校千人”筑梦东莞，万才汇聚双向奔赴
教育
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企业第二办公区-企业CBD
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拓荒牛
2025-09-20
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![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092014031536408.png"><p>这样的举动，注定要在舆论场掀起巨大争议。</p><p>有人热烈鼓掌，觉得终于有人敢用真金白银推动教育变革；也有人冷嘲热讽，怀疑这是资本家的自留地。</p><p>支持和质疑的声音在网络上从未停止，其实折射的正是我们几十年来对“大学到底该培养什么人”的深层矛盾。</p><p>01</p><p>很多人好奇，为什么这所大学只收50个人。</p><p>在大众印象里，大学越大越有分量，上万学生才能撑起名声。</p><p>可福耀科技大学偏偏反其道而行。</p><p>小班教学意味着每个学生都能享受到顶配资源，一对一的导师，直接参与项目的机会，以及超常规的实验室配置。</p><p>曹德旺显然不在意规模，他想先做一个“样板”，把教育质量做到极致，再看能否复制。</p><p>这在当下的教育环境里，是一种彻底的反叛。</p><p>过去几十年，中国高校普遍追求扩张，招生规模不断扩大，但企业却抱怨：“招来的大学生不会干活”。</p><p>福耀科大的做法，就像是把流水线拆掉，重新回到手工打磨的时代。</p><p>02</p><p>在曹德旺看来，教育最大的问题就是和现实脱节。</p><p>学生在书本里转圈，毕业时发现自己既不会写简历，也不会进工厂，更不会做科研。</p><p>企业一边嫌弃学生眼高手低，一边又要花大量时间培训。</p><p>所以这所大学的定位很直接，不培养只会考试的高分机器，而是训练能真正解决问题的技术人才。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092013032012164.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092013032316768.png"></td></tr><tr><td>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092012051276573.png">)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092012051674081.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092012052731077.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092011040515654.png"></p><p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092011040647187.png"></td></tr><tr><td>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092009054303022.png"></p>)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092009055510776.png"></p><p>（与会嘉宾）</p><p>作为研修班在京的重要实践环节，此次考察交流为国际嘉宾搭建了近距离了解中国人工智能教育发展的桥梁。在猿力科技展厅，通过专业讲解与沉浸式展示，企业家们系统了解了猿力科技以人工智能为核心驱动的教育创新历程与技术成果。从构建超大规模教育知识图谱，到研发教育垂类大模型，再到打造中小学生专属教育ai范式，猿力科技在人工智能驱动个性化学习、实现精准教学等领域的深度探索与突破性进展，不仅直观展现了其在智能教育领域的全球领先地位，更让在场嘉宾深刻感受到中国人工智能教育企业在推动教育公平、落地个性化学习方面的前沿价值与责任担当。</p><p>北京市经济和信息化局对外交流合作处三级调研员夏娟，向国际嘉宾全面介绍了北京数字经济发展的强劲势头与丰硕成果。她表示，2024年北京数字经济增加值成功突破2.2万亿元，数字经济核心产业增加值增速高达10.1%；同时，北京人工智能企业数量超2400家，核心产业规模突破3000亿元，数字经济发展动能持续强劲。“当前，北京正全力推进全球数字经济标杆城市建设，以人工智能为核心驱动力，着力打造具有国际竞争力的数字产业集群。”夏娟特别强调，北京市通过推出“通用人工智能产业创新伙伴计划”等举措，不断构建开放协同的创新生态，未来将持续深化数字经济等重点领域的国际产业务实合作，为全球数字经济发展贡献“北京力量”。</p><p>在交流分享环节，猿力科技集团代表围绕企业在人工智能教育领域的深耕实践，系统分享了探索经验与深度思考。猿力科技集团党委书记、副总裁程群聚焦ai驱动价值，称其将深度赋能教育变革，“推动科技让每一位学习者享有更好教育”的愿景落地，助力教育普惠；工具业务市场负责人张兰璞以“小猿ai”为例，生动阐释了技术的落地应用场景——能够深度解析学生疑问、个性化指导，甚至关注情绪健康，为不同学习基础、不同学习需求的学生量身定制专属学习方案，真正将优质教育资源的普惠性落到实处。这些源自中国本土、可辐射全球的人工智能教育解决方案，引发了在场国际企业家的浓厚兴趣与高度关注。</p><p>此次参访活动彰显了北京作为国际数字创新枢纽的辐射力，也为发展中国家女性企业家链接中国科技资源、开拓人工智能教育蓝海开辟了务实通道。猿力科技等中国科技企业的前沿探索，正为全球教育公平与数字化转型注入强劲动能。</p><p>（编辑)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092008055964236.png"></p><p)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092008062338863.png"></p><p><span>8月31日开学，菏泽牡丹区22中门口人潮汹涌</span></p><blockquote><p>今年开学，“菏泽一中学门前人山人海，一个年级94个班”的视频和消息，引起不少关注和讨论。</p><p>在各地出生人口下降、“学校招不到学生”的大背景下，菏泽的中学反而出现了“超级规模”，令人关注。</p><p>9月6日，山东菏泽市牡丹区教育和体育局通过媒体向外界表示，已实行“分校区、分级部”管理、错峰作息等系列措施，同时正在建设新的校区，以缓解招生压力。</p></blockquote><p>“生源暴增”的原因是什么？校区扩张的动力从何而来？红星新闻记者采访了菏泽当地的家长、学生、教育工作者以及专家学者，解读中学招生火热背后的多重原因。</p><p><span><strong>“放学接孩子，等了一个小时才接到”</strong></span></p><p>丹阳路1299号，是菏泽市牡丹区第二十二初级中学（简称22中）的南大门。8月31日是初一新生开学第一天。李女士接女儿放学时，因为预见到校门口人多，没有停车位，她特地骑电动车过去，但还是被震惊了，“乌压压的全是学生。”</p><p>李女士等了一个小时，才接到孩子。“从家长群看到，有些家里已经在吃饭了，有的还没接到孩子。”因学生入校不允许带电子设备，也无法联系孩子。“加上孩子们穿的校服看起来一样，家长们望眼欲穿，不少家长站得高高的去找孩子。人山人海，那个场面堪比春运。”</p><p>有视频配文：一个年级94个班，每个班64人。网络评论纷纷表示，“这场面太壮观了！”一名网友说，“不是说人口减少了吗，哪来那么多学生？”一名江苏网友表示，“一个年级94个班？我不信。”</p><p>红星新闻记者在牡丹区政府官网查阅到：22中始建于1982年，前身是原菏泽县城关镇第二中学，现为牡丹区教育和体育局直属公办学校。学生暴增的趋势几年前就已开始：22中公众号文章显示，2016年该校的初一新生为2000余名。据羊城晚报报道，2022年22中计划招收69个班3750名学生。一名初二学生告诉红星新闻记者，2024年他入学时有84个班级，每班64人。红星新闻从牡丹区政府官网获取了2024年牡丹区中学招生名单，经统计，当年22中招生人数约为5300余人。</p><p>据菏泽市人民政府今年5月的公开文件，22中有8座教学楼、一座综合楼，拥有170个教学班，1万余名在校生，585名在编教师。然而新学期招生规模又创新高，给学校带来不小挑战。</p><p>9月6日，据大众网报道，22中实行“分校区、分级部”管理、错峰作息等系列措施，各年级学生分布在多个校区。此外，22中天香学校正在建设中，即菏泽市直初中（天香学校）规划占地约130亩，教学班72个，可容纳在校生约3600人，计划2026年4月投入使用，“化解22中的招生压力”。</p><p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092007045865873.png"></p><p)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092007051068011.png">)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092007052167176.png"><p>一、严格控制下的成长环境</p><p>在许多家庭中，父母出于对孩子健康的关心，可能会严格限制孩子的饮食习惯，比如不允许吃冰淇淋、零食等。这种教育方式背后的逻辑是，通过控制孩子的饮食习惯，可以避免不健康的食物对孩子身体造成伤害。然而，这种过度的控制实际上可能对孩子的心理健康产生负面影响。</p><p>首先，过度的限制可能导致孩子对被禁止的事物产生强烈的好奇心和渴望。在心理学上，这被称为“反叛心理”，即人们往往对被禁止的事物产生更强烈的兴趣。例如，一个从未尝过冰淇淋的孩子，可能会对这种看似普通的甜品产生异常的渴望。</p><p>其次，严格的控制可能会影响孩子的社交能力。在与同龄人的交往中，共同的经历和话题往往是建立友谊的重要基础。如果一个孩子从未体验过同龄人普遍的乐趣，比如吃冰淇淋，他可能会在社交中感到格格不入。</p><img)
![](https://img2.tuohuangzu.com/uninf/images/202509/2025092006053271366.png"></p><p>尤为值得关注的是，东莞市“百校千人”实习计划暨“展翅计划”行动结合东莞实际和各镇街的发展优势，探索出了一条校地合作和镇街结对的人才招引新路径，帮助东莞的镇街直接对接高校人才资源，构建人才组团来莞实习常态化落地机制，从而带动人才招引工作向纵深发展。</p><p>记者了解到，在今年，东莞市共推动27个市级部门和镇街与35所重点高校建立大学生实习实践结对关系，北京大学、中央财经大学、中央民族大学、浙江大学、武汉大学、重庆大学、山东大学、新加坡南洋理工大学等23所境内外高校派出实习团组来莞实习实践，来莞实习的硕博生人数保持在年均200人以上，进一步搭建起地方与高校的沟通桥梁。</p><p><span>收获超有料：从理论到实战，在实习中加速成长</span></p><p>“如果用一个词总结这次实习，我会选‘充实’。”今年暑假来到东莞市南城街道参与实习的中央民族大学学生李泽宇说，每天有具体的工作任务，每周有丰富的活动，让他的暑期生活既忙碌又有收获。李泽宇的感受也是东莞市“百校千人”实习计划暨“展翅计划”行动带给实习生的价值所在，“有方向、有参与、有收获”成为实习生们参与活动最真实的体验。</p><p>李泽宇告诉记者，在实习期间，他被分配到广东中健检测技术有限公司负责土样、水样的预处理工作。“虽然操作流程在学校学过，但企业实验室的标准更严格，比如试剂配比必须精确到小数点后两位，实验记录要‘随做随写’，不能事后补记。”)
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